Gør tænkningen synlig – med genstande
Booklet om hvordan du gør tænkningen synlig gennem brug af genstande og fysiske strukturer.
Undervisningsmaterialer
2.
Tankespirernes læremidler er baseret på de erfaringer og spørgsmål som faktisk vedkommer børn og unge i traditionen for Filosofi med børn. Kast dig ud i den filosofiske og dialogiske undervisning og mærk elevernes engagement, når de får serveret de store filosofiske spørgsmål i øjenhøjde.
Den første filosofiske dialog – En til din undervisning #2
introduktion til facilitering af dialoger, der gør det muligt for børn og unge, at finde deres filosofisk stemme omkring de STORE spørgsmål.
Prompting i skriftlig dansk – skab nye tekster
Plakaten kan bruges til idegenerering, inspiration og modellering af prompts, som åbner for skriftlighedens byggeklodser.
Når robotten ligner os
Mennesker holder helt spontant det som ligner os mest kært. Men hvad betyder det, når fremtidens robotter slægter mennesket på.
Handout fra Rantzausminde-projektet
Handout om generativ AI rettet mod praksis i grundskolen (version 1.0)
Chokoladekager fra den matematiske bager
Kasper, Sofie og Jeppe har købt chokoladekager hos den matematiske bager. Men hvordan fordele kagerne med de sirlige udskæringer?
Få begrebet i tale
Bring de abstrakte begreb i tale på en måde, hvor alle kan lege, tænke og tale med.
Alle ting i verden
Du har medbragt en liste over alle alskens ting. Spørgsmålet er om eleverne kan hjælpe dig med at få tjekket dem af.
Kan man tæmme en ræv?
Lader dyret sig tæmme? Et spørgsmål som ethvert ungt menneske stiller i handling og ord, når de prøver at komme alverdens dyr nært og skabe kontakt.
Hvad tabte jeg?
Når der er helt ro i klassen, så kan man høre en nål falde til gulvet? Eller... hvad var det egentlig som læreren tabte?
Legepladsmysterier fra Monsterskolen 2
På Monsterskolen sker der mange uforklarlige ting i monsterfrikvartererne. Måske menneskebørn kan hjælp med at opklare mysterierne?
Nissen
Kan vi altid stole på vores hukommelse? Og hvis vi vælger at tro på, at vi husker noget korrekt, hvad gør vi så, hvis ingen andre tror på os?
51 byggeklodser til at skabe filosofiske fortællinger
Lær at skrive, fortælle og spotte filosofien og skab din første filosofiske fortælling. De 51 byggeklodser er din nye sparringspartner.
Taler vi med Barbie?
Genskab fiktive eller historiske karakterer med ChatGPT og undersøg hvad det vil sige at indtage en rolle.
Midtvejs – Fortællinger for børn med Midjourney
Julius far læser godnathistorier for Julius, som han har skabt med kunstig intelligens.
Helle for at være først
Det er en grundvilkår for børn at nogle er først, nogle skal være et sted i midten og nogle skal være sidst, men hvem og hvorfor?
Filosofi med børn i kristendomskundskab
24 timer med de nyeste AI-teknologier. Og en bog der dækker filosofien i kristendomskundskab. Skabt på 1 dag.
Dyret under foden
Skal dyret under foden leve eller dø? Et børneliv er fyldt med store beslutninger.
Legepladsmysterier fra Monsterskolen
Hjælp lærerne på Monsterskolen med at løse vilde mysterier fra monsterbørnenes frikvarter.
10 tematiske læsekort til frilæsningen
10 læsekort, der sætter fokus på læseopmærksomhed, fordybelse, læsemiljø, læsesamvær og det at finde og prøve forskellig litteratur.
Ugens filosofiske spørgsmål
Åben op for finurlige samtaler under spisningen eller en anden oasestund med 45 spørgsmål til klassens filosofitavle.
Landet hvor voksne bruger sut
Vi lærer børn at bruge en sut, og vi lærer dem at stoppe med at bruge sut. Rejs sammen til landet, hvor sutten bliver brugt af voksne.
48 Faciliteringsværktøjer
Værktøjerne og strategiposen til at facilitere en filosofisk dialog, som kan understøtte børn og unges tænkning og dialog.
Filosofisk litteratursamtale – Sallies historier
Undersøg filosofiske tematikker som artighed, uartighed, løgn, sandhed, hukommelse, viden og magt.
Filosofisk litteratursamtale – Trylleblik
Undersøg filosofiske tematikker såsom virkelighed, fantasi, perception, fravær, død og det lykkelige liv.
Filosofisk litteratursamtale – Det meget, MEGET farlige monster
Undersøg filosofiske tematikker såsom hvad et monster er, hvad der gør noget farligt samt forholdet mellem de indre og ydre.
Rutsjebanen
Et kendt diktum lyder: Kend dig selv! Og hvor lærer du dig selv bedst at kende, hvis ikke ved rutsjebanen
- for ligesom med livet, er der et ...
Filosofisk litteratursamtale – And i rummet
Tag med And ud i rummet og undersøg filosofiske tematikker som fare, sikkerhed, ingenting, ensomhed og fællesskab.
Samtalekort til forældremødet (indskolingen)
Samtalekortene består af temaer og spørgsmål, som reelt er åbne for dialog og drøftelse.
Skal vi beholde ordet?
Omdan klassen til et almægtigt tribunal og undersøg, om vi skal beholde eller forkaste ordet.
Myrerne eller skarnbassen
Det kribler og krabler omkring eleverne i en kamp på liv og død.
Karakteren som faldt ud af historien
Bøgerne har deres karakterer og ejer dem på sin vis, men hvad sker der egentlig, hvis en bog helt mister en karakter?
Forvandlingen
Børn kan ofte formulere sig mere klart ved at se verden, handlinger og relationer gennem dyr. Hvilke muligheder vil opstå, hvis vi kunne være et ...
Er det 2.X’s bold?
Hvordan afgør vi, hvem der har retten til legeredskaber?
Det tredje øre
Test elevernes hørelse og find ud af, hvad den egentlig betyder for vores liv.
Det gør ondt
Smerte er formentlig det fænomen i indskolingen, som påkalder sig flest spørgsmål og tvivl om, hvad det rette er at gøre.
Det er IKKE en børnebog
I de fleste sammenhænge har kompetente voksne afgjort, hvad der er relevant børnelitteratur, men hvad tænker børnene selv?
Den mystiske stemme
Lad eleverne afsøge og eksperimentere med deres mest mystiske stemmer og derigennem afsøge spørgsmål om identitet.
Bamsegårække
Op på gårække, makkerrække, bamserække.
Vejens vogter
Hvilken version af legen er den bedste og hvordan afgør vi, hvordan vi skal lege, når vi vil lege forskellige versioner?
Kong Gulerods magt
Lad børnene lære dig om deres egne lege og undersøg sammen, hvordan man leger, skaber lege og finder sin legeidentitet.
25 Start- og slutlege til det filosofiske læringsrum
Et slaraffenland af Start- og slutlege som understøtter opbygningen af det filosofisk fællesskab.
Teddys Bamsebjørn
Til enhver stor opfindelse, såsom bamsebjørnen, knytter spørgsmålet sig: Hvad er den bedste version af denne opfindelse?