Mit partnerskab med AI
Nye partnerskaber blomstrer frem mellem elever og chatbots. Undersøg de nye praksisser med eleverne eksperimentelt og filosofisk.
Undervisningsmaterialer
9
Tankespirernes læremidler er baseret på de erfaringer og spørgsmål som faktisk vedkommer børn og unge i traditionen for Filosofi med børn. Kast dig ud i den filosofiske og dialogiske undervisning og mærk elevernes engagement, når de får serveret de store filosofiske spørgsmål i øjenhøjde.
Kain og Abel
Er valget reelt eller en illusion? Forfølg spørgsmålet om personlig frihed med myten om Kain og Abel.
Generativ AI og billedskabelse
Introduktion og inspiration til tekst-til-billede-prompting med Midjourney og Padlet.
Prompting i lærerforberedelsen – kunsten at prompte som lærer
Hvordan kan du bruge prompting effektivt og til noget meningsfuldt i lærerforberedelsen?
Filosofi på Efterskolen – Booklet til Projekt Ny 10. klasse
Et handout til efterskolelæreren, som gerne vil filosofere over de store spørgsmål i fagene.
Gør tænkningen synlig – med genstande
Booklet om hvordan du gør tænkningen synlig gennem brug af genstande og fysiske strukturer.
Den første filosofiske dialog – En til din undervisning #2
introduktion til facilitering af dialoger, der gør det muligt for børn og unge, at finde deres filosofisk stemme omkring de STORE spørgsmål.
Websøgning med AI – En til din undervisning #1
Booklet, der indfører dig i de gamle og nye søgedyder, så du kan uddanne dine elever i kompetent websøgning.
Drøm op sprog med en chatbot
Skabt til at indgå i danskundervisningen og gøre dialogen med og om store sprogmodeller, meningsfuld, legende og forståelig.
Prompting i skriftlig dansk – skab nye tekster
Plakaten kan bruges til idegenerering, inspiration og modellering af prompts, som åbner for skriftlighedens byggeklodser.
Prompting i Innovation og entreprenørskab
Plakaten kan bruges til idegenerering, inspiration og modellering af prompts, som åbner for skriftlige genrer inden for innovation og entreprenørskab.
I myretuen af chatbots
Nye chatbots byder sig til som indholdsskabere, tutorer og venner i vores liv. Men hvilke skal vi lukke ind og hvilke skal vi holde ude af vores liv?
Når robotten ligner os
Mennesker holder helt spontant det som ligner os mest kært. Men hvad betyder det, når fremtidens robotter slægter mennesket på.
Handout fra Rantzausminde-projektet
Handout om generativ AI rettet mod praksis i grundskolen (version 1.0)
Fanklubben Ultras
Nikolaj har været fan af den samme fodboldklub i mange år. I dag er en helt særlig dag, for han er blevet inviteret med i fanklubben Ultras.
Snapchat
Tiden er kommet eller er den? Det meste af klassen er kommet på Snapchat og Sille vil selvfølgelig også gerne være med.
Få begrebet i tale
Bring de abstrakte begreb i tale på en måde, hvor alle kan lege, tænke og tale med.
Nyheden fra fremtiden
Der er tikket en nyhed ind fra fremtiden. Eleverne står nu med en særlig viden om en fremtidig hændelse. Men hvad burde de gøre og kan de gøre noget?
Gamerfamilien
I familien Klastrup bliver svære følelser og tilstande mødt med gamingterapi. Men er gaming en god løsning, når livet er svært?
Rammesat brug af generativ AI
Tag ejerskab over rammesætningen og dialogen omkring elevernes brug af generativ AI.
ChatGPT søger job som skolemakker
ChatGPT har sendt jeres elever en ansøgning, som deres fremtidige skolemakker. Hvordan forholder vi os til det nye tilbud?
Fanfiction med SkoleGPT
15 finurlige prompts, som vækker det bedste i maskinen. Leg med crossovers, litterær aktivisme eller hver sidekick for Hermione, Jokeren og Barbie.
Prompting i fiktionens verden – SkoleGPT Cheatsheet
En didaktisk model som du kan hænge op. En udførlig guide til promptingens kunst.
Alle ting i verden
Du har medbragt en liste over alle alskens ting. Spørgsmålet er om eleverne kan hjælpe dig med at få tjekket dem af.
Anbefalingsalgoritmen FJJQ5
Hvordan finder algoritmen ud af, hvilket indhold, hvilke produkter og tjenester, den skal vise os på nettet? Måske kan vi bedre sætte os ind i ...
51 byggeklodser til at skabe filosofiske fortællinger
Lær at skrive, fortælle og spotte filosofien og skab din første filosofiske fortælling. De 51 byggeklodser er din nye sparringspartner.
Billedgenerativ AI – 5 aktiviteter
Giv eleverne en solid faglig fundering og filosofisk forståelse for billedgenerative kunstige intelligenser.
Vis os sandheden om jeres generation
I 2025 har Danmark udviklet en national billedskabende Ki. Spørgsmålet er om ungdommen vil bidrage med et sandt portræt af deres generation?
Fungiola
Det nye væsen er et kompromisløst bæredygtighedsperspektiv. Spørgsmålet bliver om det eller mennesket burde herske.
Taler vi med Barbie?
Genskab fiktive eller historiske karakterer med ChatGPT og undersøg hvad det vil sige at indtage en rolle.
Pay to win rundbold
Tag livtag med de spilmekanikker, som former elevernes erfaringer med gaming i et spil, hvor alle kan være med. Rundbold.
Påbuds- og Forbudsverden
Er vores egen verden egentlig mest som Påbuds– eller Forbudsverden? Og hvilken verden skal vi modellere vores egen efter?
Bunken af betydning
Et scenariedidaktisk rollespil, hvor eleverne står i samme situation, som karaktererne fra Janne Tellers bog Intet.
Faget fanger (dansk)
Spillet er lige så morsomt og hjertebankene, som det er frustrerende, når man ikke kan komme op med et eksempel på et af fagenes fagord.
Hukommelsesimplantatet
Vi står med en opfindelse, som kan ændre vores liv fundamentalt. Skal vi eller skal vi ikke frigive den?
Testpersoner søges
Har vi ret til at blande os, hvis andre frivilligt udsætter sig selv for en fare eller skal man selv have lov at bestemme?
48 Faciliteringsværktøjer
Værktøjerne og strategiposen til at facilitere en filosofisk dialog, som kan understøtte børn og unges tænkning og dialog.
The Stanley Parable
I dag gamer de fleste og spilmekanikker er indlejret i mange aktiviteter, men hvad er et spil og hvilken værdi har spil egentlig?
Himlen på jorden
Lad os trække himlen ned på jorden og behandle den som en anskuelig simulering, så vi frit kan undersøge, hvordan livet i ’himlen’ skal tage sig ud.
Eye In the Sky
Hvor langt skal vi gå for at stoppe mennesker, som har intentioner om at dræbe andre?
Forældreappen
Alle forældre overvåger deres børn, men hvor går grænsen mellem det beskyttende og opbyggelige versus det invaderende og nedbrydende?
25 Start- og slutlege til det filosofiske læringsrum
Et slaraffenland af Start- og slutlege som understøtter opbygningen af det filosofiske fællesskab.