af Martin Kongshave | 18. sep 2025
Voksne mennesker er rige på mange ting. En af de ting, vi er rige på, er historier, myter og legender om skræmmende monstre og konsekvenser, som kan følge af ikke at gøre, som de voksne siger. Skræmmekampagnerne er pakket ind, men de lader utvivlsomt børn vide, at det...
af Martin Kongshave | 5. sep 2025
Gør filosofien synlig og nærværende i din undervisning, UUV eller spisetiden med ugens filosofiske spørgsmål og 5-10 minutters finurlig dialog. Hæng ugens filosofiske spørgsmål op til skue, refleksion og dialog. Eleverne kan markere deres holdning ved at hænge deres...
af Martin Kongshave | 7. jun 2025
Det ‘fantastiske’ er en tøven med stort filosofisk potentiale. Bliv fortrolig med det fantastiske som virkemiddel i billedbøger og hvordan du kan dyrke potentialet i dit næste undervisningsforløb med billedbøger. Materialet indeholder: Introduktion til det...
af Martin Kongshave | 18. maj 2025
Billedbøger er scenarier, der venter på at blive udlevet. Ikke blot i tanken, men som fuldgyldige verdener i klasserummet. Vi sætter fokus på scenariedidaktik som aktivitetsskabende greb og hvad der gør et scenarie særligt filosofisk. Materialet indeholder:...
af Martin Kongshave | 2. maj 2025
En helt ny (videns)praksis er blomstret frem i de seneste år. Et partnerskab, ikke mellem mennesker, men mellem elever og chatbots. Det er en praksis, som er løbet foran kortlægningen, for hvilke partnerskaber danner studerende egentlig med AI? Det har Christian...
