af Martin Kongshave | 27. sep 2026
I skolen arbejder vi ganske meget med stillingtagen. Vi opfordrer eleverne til at tage det at tage selvstændigt stilling alvorligt og planlægger arbejdsbaner, der gør informeret og reflekteret stillingtagen mulig. Stillingtagen kommer ikke på kommando. Før eleverne...
af Martin Kongshave | 20. sep 2026
Design og kod klassens nye brainbreakspil MoveCode er Edufits helt nye visuelle kodeværktøj. Med MoveCode kan I bygge klassens nye bevægelsesspil. Hvis I allerede har prøvet Scratch, vil interfacet fremstå velkendt. Der, hvor MoveCode i særdeleshed adskiller sig fra...
af Martin Kongshave | 5. sep 2026 | Filosofiske anslag og fortællinger, Teknologiforståelse som faglighed
I 2026 har Klimarådet udgivet en rapport, der viser, at vi danskere undervurderer hinandens villighed til at gøre en forskel, når det handler om klimaproblemer. Mange tænker, at de står lidt alene med deres positive holdning til fx opstilling af solcelle- eller...
af Martin Kongshave | 5. sep 2026 | Filosofiske anslag og fortællinger
Filosofi er kendt for at være lænestolsarbejde. Dermed menes, at man kan filosofere alene i tanken. Det er ofte ment som en kritik. Overser filosofien ikke verden, er filosoffen måske lidt dovent anlagt? Fy! Begge dele er formentlig sandt, men det betyder jo ikke, at...
af Martin Kongshave | 5. sep 2026 | Filosofiske anslag og fortællinger
Der er noget, som er mere tankeværdigt end andet. Der er noget, som kræver mere af vores tænkeevner end andet. Der er noget, vi overser som tankeværdigt, og pludselig slår det ned. Vi udbryder: ‘Sådan havde jeg ikke tænkt over det’ eller siger: “Det fortjener en...
