af Martin Kongshave | 7. apr 2024
I den filosofiske dialog stilles der skarpt på venskab, retfærdighed og fordeling, når eleverne skal hjælpe Kasper, Sofie og Jeppe med at dele chokoladekagen. I den matematiske aktivitet stifter eleverne bekendtskab med den matematiske bager, som har skåret...
af Martin Kongshave | 7. apr 2024
I den matematiske aktivitet skal eleverne blande 4 slikposer ud fra slikblandingen. I den filosofiske dialog stilles der skarpt på spørgsmålet om hvilke principper som skal afgøre slikfordelingen, når man ikke ved hvilken pose man selv ender op med. Sessionen er en...
af Martin Kongshave | 7. apr 2024
Piraternes ENE diamant stiller i den filosofiske dialog skarpt på spørgsmålet om hvilken forpligtelser, som følger/ikke følger af at have en matematisk funderet viden og magt. I de matematiske aktiviteter opbygger eleverne en forståelse af hvordan de kan forudsige...
af Martin Kongshave | 7. apr 2024
Materialet indeholder en filosofisk dialog og en matematisk aktivitet i traditionen for det tænkende klasserum. I den filosofiske dialog stilles der skarpt på spørgsmål om estimering og sikkerhed, når eleverne skal gætte på hvor mange trin der er op ad en af trapperne...
af Martin Kongshave | 5. apr 2024
Men Sille er ikke så gammel. Faktisk er hun ikke gammel nok til at få Snapchat. Man skal nemlig være 13 år, så Silles forældre siger “nej” til appen. Men hvad tænker dine elever, som allerede selv kender og formentlig er eller har været brugere af...
