af Martin Kongshave | 29. sep 2024
Fysiske genstande hjælper både til at forankre tænkningen, skabe forbindelser mellem deltagerne og motivere til at gøre en forskel gennem tænkningen. Gør tænkningen fysisk – med genstande er lige så ambitiøs, som den er let tilgængelig. Det skal være let at...
af Martin Kongshave | 18. aug 2024
Filosofi med børn og unge er det man lidt fladt kan kalde en mundtligheds- eller dialogisk didaktik. Hvad det egentlig er, er en kondensering af 2500 års filosofisk tænkning til et format, hvor alle kan være med som tænkere, talere og lyttere i et filosofisk...
af Martin Kongshave | 16. jul 2024
Plakaten er designet som et prompting framework til tekstbaseret prompting. Eleverne får et felt+relation+måde-framework samt vejledning i at bruge promptingkategorierne til at skabe nye tekster. Plakaten kan bruges som en ressource i danskundervisningen, når i...
af Martin Kongshave | 16. jul 2024
Plakaten er designet som et prompting framework til tekstbaseret prompting. Eleverne får et rolle+mission+format-framework samt vejledning i at bygge scenarier og ramme den helt rette tone. Plakaten kan fungere som en ressource i Fonden for entreprenørskabs Projekt...
af Martin Kongshave | 1. jul 2024
Moderne generativ AI forrykker de velkendte balancer mellem hvad der er distinkt for mennesker og teknologier. Chatbots af i dag og endnu mere i morgen, kan både fungere som planlæggere, multimodale indholdsskabere, tvivlsomme rådgivere og personaliserede tutorer. Med...
