Formålet
Generativ AI er et vilkår. Med lanceringen af ChatGPT 3.5 i 2022 fik det også træsko på. Spørgsmålet, I står med nu, er, hvordan det skal præge skolen, skolens personale og eleverne? Det spørgsmål vil vi kvalificere sammen med jer med fokus på store sprogmodeller.
Indholdet
Med oplægget giver vi jer den viden, som I har brug for til at kunne tage stilling: Hvordan skal brugen af kunstig intelligens rammesættes på jeres skole? Hvilken rolle kan den spille i jeres arbejdsliv? Hvordan kan den præsenteres i mødet mellem jer og de børn og unge, som I underviser?
I skolehverdagen kan generativ AI opleves som både kaotisk, dragende, forstyrrende, forjættende og norm- og relationsudfordrende på én og samme tid. Der er derfor brug for at gøre generativ AI til en pædagogisk og didaktisk anledning og anliggende. Det gør Tankespirerne undersøgende, begrebsbevidst, pædagogisk forankret og med involvering af jer i et sprog, som allerede er jer nært. Vi taler om teknologien ud fra pædagogik, dannelse, undervisning og fagene, når vi anviser teknologien en mulig plads i skolens virkelighed på skolens præmisser.
Efter workshoppen
Har vi forhåbentlig givet jer mod på at gøre noget i morgen. I skolehverdagen. Ikke fordi vi har givet svarene, men fordi vi har hjulpet til at kvalificere jeres dialog og stillingtagen til generativ AI, peget på læreressourcerne og skabt et fælles sprog, som I kan bruge i skolefagene, læreforberedelsen og kollegialt.
