Der er intet uddrag, da dette er et beskyttet indlæg.
Hvordan undervise I AI i skolen? – Hvad vi lærte fra Rantzausminde-projektet
Læs om rejsen fra ansøgning til den afsluttende workshop på Tåsingeskolen fra både lærerens og konsulentens perspektiv. Indlægget klæder dig/jer på til selv at rammesætte og eksperimentere med kunstig intelligens i teamet og i jeres klasser.
Det periodiske system kan tale – kreative prompts til naturfagsundervisningen
Ni finurlige prompts til naturfagsundervisningen. Find og udvælg det/de prompts, som du finder interessante at eksperimentere med i din undervisning.
Improteater med SkoleGPT på scenen – ideer til danskundervisningen med AI
Med SkoleGPT kan vi få en fascinerende forsmag på fremtidens AI-værktøjer og skabe fiktive verdener i samarbejde med maskinen. Læs mere om hvordan du kan bruge ideer fra improteater til at prompte chatbotten.
Få mest muligt ud af SkoleGPT i din undervisning
SkoleGPT har sine styrker i rollespillet og talesproget. Find vejledning til at bruge disse styrker konstruktivt i undervisningen med AI.
Skolelæreren og ChatGPT 4 – Prompt engineering som genre og værktøj
Chat-GPT er ikke skabt til domænespecifikke opgaver, såsom at designe dit næste undervisningsforløb. Men hvad kan vi alligevel udrette med det nye superværktøj? I dette indlæg kortlægger jeg Prompt Engineering som genre og værktøj til at få bedre svar fra Chat-GPT.