Din opskrift til at skabe tankeværdige eksempler, der får vores begrebsfødder til at vakle. Filosofi med børn starter nemlig i det ustyrlige og overraskende.
God te tager tid – 17 billedrige beskrivelser af facilitatorens unikke rolle
Hvad kendetegner en god facilitator af filosofisk dialog? Smag på de 17 bouillonterninger, der er skabt med genstande, såsom hoptimisten, fjernebetjeningen og globussen.
Hvad er en filosofisk litteraturdidaktik?
Vores børne- og ungdomslitteratur er mættet med filosofi, så lad os gøre det bøgerne allerede fordrer af os. Lad os filosofere med børn og unge.
Dialektikken som filosofiens og filosofiundervisningens fundament
Peter Worleys seneste to-bindsværk Corrupting Youth er den hidtil mest ambitiøse udlægning af Philosophy Foundations didaktiske hjørnesten, PhiE (Philosophical Enquiry). Worley genskaber og udvikler den filosofiske praksis omkring ‘filosofi med børn’ ved at genbesøge antikkens vigtigste filosoffer og den dialektiske tænkemåde.
Den første filosofiske dialog med klassen – rammesætningen og reglerne (del 3)
Regelsættet har en dobbelt funktion, det sætter grænser men åbner samtidig op for at dyrke særlige udfoldelsesmuligheder for den enkelte og fællesskabet. De følgende regler er skabt, afprøvet og fundet givtige i forhold til at understøtte den filosofiske dialog.
Den første filosofiske dialog med klassen – rammesætningen (del 2)
Det er med elevernes skramlen rundt med borde og stole, at den vellykkede filosofiske dialog tager sin begyndelse i klasserummet. Tre gode grunde til at samle eleverne i en hesteskoformation.
Den første filosofiske dialog i klassen – rammesætningen (del 1)
Hvorfor er taletursbamsen Dumbo en deltager i den filosofiske dialog? – En guide til at implementere tøjdyret i den dialogiske praksis.