Læs om rejsen fra ansøgning til den afsluttende workshop på Tåsingeskolen fra både lærerens og konsulentens perspektiv. Indlægget klæder dig/jer på til selv at rammesætte og eksperimentere med kunstig intelligens i teamet og i jeres klasser.
Blog
Kunstig intelligens som teknologi
Den er kunstig og den er intelligent. Den er på sin vis menneskelig i dens neurale struktur og så alligevel ikke.
Den kunstige intelligens var her også i går, men med opblomstringen af de nye pre-trained generative tranformers og diffusionsmodeller er de blevet allestedsnærværende.
Det er tid til at forholde sig til dem. Uanset om Teknologiforståelse kommer på skemaet eller ej. Uanset om man ser en utopi eller en dystopi horisonten. For de vil forme de unge, vores fællesskaber og samfund nu og i al fremtid. Og netop derfor har de en plads i vores skole, hvor den digitale myndiggørelse også har hjemme.
Find svar på hvordan de nye kunstige intelligenser fungerer? Og hvordan de kan blive integrereret og tematiseret i undervisningen.
Temaer
Improteater med SkoleGPT på scenen – ideer til danskundervisningen med AI
15. jan 2024
Med SkoleGPT kan vi få en fascinerende forsmag på fremtidens AI-værktøjer og skabe fiktive verdener i samarbejde med maskinen. Læs mere om hvordan du kan bruge ideer fra improteater til at prompte chatbotten.
Få mest muligt ud af SkoleGPT i din undervisning
3. jan 2024
SkoleGPT har sine styrker i rollespillet og talesproget. Find vejledning til at bruge disse styrker konstruktivt i undervisningen med AI.
Skolelæreren og ChatGPT 4 – Prompt engineering som genre og værktøj
20. jul 2023
Chat-GPT er ikke skabt til domænespecifikke opgaver, såsom at designe dit næste undervisningsforløb. Men hvad kan vi alligevel udrette med det nye superværktøj? I dette indlæg kortlægger jeg Prompt Engineering som genre og værktøj til at få bedre svar fra Chat-GPT.