Facilitering

Læs et blogindlæg som tematiserer: ‘Facilitering’.

Du vil gerne vide noget mere om den filosofiske praksis eller kunstig intelligens.

Som filosofisk praktiker eller praktiker in spe kan du dykke ned i historiefortællingen, den filosofiske fortælling, stimulustyper, rollen som facilitator, spørge- og faciliteringsteknikker eller et andet aspekt ved den filosofiske praksis.

Bloggen afspejler de temaer, undringer og genvordigheder, som er forbundet med at skabe og understøtte en filosofisk praksis. Bloggen peger også ud i verden på bøger, praksis og aktiviteter, som kan inspirere os i den danske grundskole til at filosofere mere med børn og unge.

Vil du eksperimentere med kunstig intelligens og klæde eleverne på til en fremtid præget af AI? Ved at læse med på bloggen får du praktisk vejledning i, hvordan du kan bruge særligt prompting-teknikker til at fremme elevernes teknologiske forståelse, handleevne og refleksion over den nye teknologi. Bloggen afspejler en reflekteret didaktisk praksis med en eksperimenterende tilgang til teknologiforståelse omkring skolefange.

God læsning om hvordan man som lærer gør sin undervisning til en faciliterende praksis, der åbner for elevernes kerende, samarbejde, kritiske og kreative tænkning