Tankeeksperimentet er et disciplineret “hvad nu hvis”. I indlægget kortlægger jeg fire distinkte typer af tankeeksperimenter, som kan bruges i undervisning, der ikke er baseret på færdigbagte svar.
Verdensbygning gennem filosofiske fortællinger
Få værktøjerne til at konstruere en særlig type fortælling, som både er en glimrende igangsætter af den filosofiske dialog og samtidig kan binde hele undervisningsforløb sammen. Jeg kalder genren modsat-verdener, fordi fortællingen bogstavelig talt deler verden op i to.
Ingen dialog i klasserummet uden en effektfuld stimulus
Mange filosofisessioner er gode – få er noget helt særligt. Det særlige opstår, når indhold og konstruktioner finder sammen. I indlægget præsenterer jeg 4 særlige konstruktioner og anbefaler nogle sessioner, som udnytter det til fulde.
Fortællinger som det er bidende, kløende og kildende nødvendigt at tænke over
Den filosofiske fortælling har til formål, at sætte scenen for det filosofiske spørgsmål og motivere deltagerne til at måtte tænke med. Men hvad er en filosofisk fortælling og hvad kan du have øje for, når du udvælger eller skaber en filosofisk fortælling?