Blog

ChatGPT

Læs med på bloggen under sporet ‘ChatGPT’.

Bloggen om den filosofiske undervisningspraksis og kunstig intelligens.

Som filosofisk praktiker eller praktiker in spe kan du dykke ned i historiefortællingen, den filosofiske fortælling, stimulustyper, rollen som facilitator, spørge- og faciliteringsteknikker eller et andet aspekt af den filosofiske praksis.

På bloggen tematiseres undringer og genvordigheder, som er forbundet med at skabe og understøtte en filosofisk praksis. Bloggen peger også ud i verden på bøger, praksisser og aktiviteter, som kan inspirere os i den danske grundskole til at filosofere mere med børn og unge.

Vil du eksperimentere med kunstig intelligens og klæde eleverne på til en fremtid præget af AI? Ved at læse med på bloggen får du praktisk vejledning i, hvordan du kan anvende AI i forberedelsen og i skolefagene samt rammesætte brugen af teknologien med fokus på at fremme elevernes teknologiske forståelse, handleevne og refleksion over den nye teknologi.

God læsning om OpenAIs ChatGPT, der gjorde store sprogmodeller til allemandseje i november 2022.

Skolelæreren og ChatGPT 4 – Prompt engineering som genre og værktøj

Skolelæreren og ChatGPT 4 – Prompt engineering som genre og værktøj

Chat-GPT er ikke skabt til domænespecifikke opgaver, såsom at designe dit næste undervisningsforløb. Men hvad kan vi alligevel udrette med det nye superværktøj? I dette indlæg kortlægger jeg Prompt Engineering som genre og værktøj til at få bedre svar fra Chat-GPT.